【双百共学】学无止步,贵在坚持—广东社工“双百计划”连南片区社会工作实践与理论学习交流会(第四期)

2021-03-29

“连南瑶族自治县双百社工及社区骨干把学问写到祖国大地上:实践结合理论的实务回顾与专业案例书写。”

——广东社工“双百计划”总督导张和清教授

 

写在前面:

阳春三月,春暖花开,万物复苏。2021年3月22日,广东社工“双百计划”清远连南片区社工开始了第四期社会工作实践与理论学习交流会。从第一期的社工站室内共学到第千年古榕树下共学,到第三期邀请妇女组织骨干参与共学,再到今天由我们志愿者骨干带着来到这个充满了“乡愁”的深山老寨进行团建、共学,意义是深远的,因为整个深山老寨仅有一对年过八旬老人居住,来到这里让连南片区社工感慨万千。

 

一、别样的团建:融入村民日常生活中的团建

每一期的共学都以团建作为开场,各站点之间团建,不仅可以加强各社工站的能力建设,提升社工团队的凝聚力、团队精神和团队意识,更能加强站点与站点之间、社工与社工之间的交流和默契。此次的团建交流环节在香坪镇社工站志愿者的带领下以上山挖笋拉开序幕。挖笋过程中,大家相互合作,相互支持,笑声不断,不仅体验到了村民上山找笋、挖笋的生计辛苦,还感受到了挖到笋所带来的乐趣。

▲社工和志愿者骨干在深山里挖笋

 

二、“社工+志愿者”合力清扫深山老寨环境卫生助力乡村振兴

▲社工、志愿者在清理老寨的垃圾

在共学前,志愿者们提出老寨不知从什么时候开始有村民及游客到寨子烧烤、游玩时产生了不应该出现的现代垃圾,这些现代垃圾极难以溶解,对寨子的生态、美景影响极大。志愿们希望可以和社工一起做老寨的“美容师”,还原寨子应有的干净整洁。因此,从山上挖笋回来后,大家都非常迅速的进入各自角色,有默契的自发组成了两两为一小组(一人拿垃圾袋、一人拿钳子)的垃圾清理小队,清理周围的有色垃圾。在清理垃圾的过程中,村委干部也加入了行动,共同将村道两边的有色垃圾清理并对垃圾进行分类清运。村委干部也表示接下来会加大宣传力度和清运,恢复寨子原有的“美貌”。

▲社工将清理出来的垃圾运走

 

三、“学无止步,贵在坚持”的实践与理论共学环节

在团建、环保实践行动后,我们都带着愉悦的心情,进入到本次交流学习会的关键环节——共学。本期共学的文章是基于提升连南片四个社工站个案书写传播能力而选的《个案故事:为折翼天使凝聚爱的阳光——特殊儿童救助个案》,13名社工与4名志愿骨干在协同者唐大其妹的协同下,共同在这个只有一对年过八旬独居老人家的深山老寨里开展交流学习。这里没有可以写字的黑板,我们就用大白纸写上此次学习的目标,然后找来两根竹子将大白纸架起来,这里也只有两张陈旧的特别有年代感的桌子,供我们学习讨论记笔记用,即使条件简陋但也阻止不了社工和志愿者骨干们对学习的渴望。

在协同者唐大其妹的带领下,将社工、志愿者骨干分成两个小组对《个案故事:为折翼天使凝聚爱的阳光——特殊儿童救助个案》一文进行研读。在阅读开始前,协同者首先提出三个问题,一是案例中体现的三重境界中的哪三重境界,是如何体现的?二是案例中的故事对我们有何启发,不仅限个案手法、切入策略、经验反思、书写格式等;三是文中中心思想是什么,宣传视频是怎么围绕中心思想去呈现的,四是借鉴案例视频拍摄思路、案例文章书写框架,去书写我们站点的个案或将个案故事拍成视频。协同者让全体社工、志愿者骨干带着这四个问题去阅读文章。

▲理论与实践对话

首先,每个小组成员通过轮流朗读的形式对文章有一个初步的了解;接着各小组将问题一一带入进行研读,在研读后,由各小组结合研读的案例内容进行分析讨论,并梳理出案例中体现的三重境界,以及对案例中表现出来的民生兜底、社会心理支持、社区共治三重境界进行了仔细分析探究。在两个小组形成讨论结果后,由每个小组派出代表分享案例中三重境界运用、案例中心思想、案例带给社工的启发三个层面进行进行了阐述。

其次,在研读完案例后,由协同者将研读案例的视频分享给大家观看,通过观看案例视频,每个小组分别剖析出案例视频起到如此好的反响效果,再逐一对照各自所在的站点案例,去对比和思考我们的案例应该如何去呈现。

经过一番激烈的讨论过后,各站点开始分享其成果,寨岗社工站准备书写个案故事,并讨论出了书写的框架;香坪社工站则讨论如何做好现有的个案服务,并制定了跟进计划;三江和三排站点则准备拍摄个案故事视频,都制定了拍摄脚本。这次共学让各社工站学习到在今后更好的做好个案救助的梳理时,除了书写好案例,还需要整理出视频、音频资料,通过多种形式的呈现,结合站点实际学习先进经验和做法,不断创新书写个案手法,对社工站个案书写及传播起到更好的效果。

▲“社工+志愿者”共学结出智慧之花

此次的实践与理论共学环节,志愿者骨干加入到社工共学团队中,通过社工带领更多的人参与到共读当中来,让更多的智慧火花进行碰撞,一天的团建、共学下来,实践与理论相结合的理念深入每一个社工、志愿者骨干的心里,以下是社工、志愿者骨干参加交流会后的心得体会。

 

社工心声

社工A:通过参加本次共学,学习到个案文书书写和视频宣传的方法,弥补了自身写作能力的不足。同时体会到传播的重要性,一个优秀的作品可以很好的宣传社工站工作的成效,扩大站点影响力。

社工B:通过本次共学交流会的学习,让我更进一步的了解双百的服务工作理念,就算是在偏远的农村,也会有积极认同社工的志愿者加入社工的活动工作中,社区认同并支持社工工作,社工间团结协作,是社工坚守一线工作岗位的动力。

社工C:通过本次共学,为以后书写个案文章和拍摄视频脚本提供了新的学习路线,指明了前进方向。对一篇文章,不同人有不同的看法,凝聚不同的思维力量,提升自己专业水平,尤其是运用案例里面的文章书写格式,可多角度、多层级、多方位展现社工的专业服务。社会工作是凝聚民心、温暖人心、赢得民意的工作,我们要把开展的服务提炼成文章,辐射带动更多的社工一起学习,不断扩大社工的影响力。本次共学还有村中志愿者的参与共学,让她们亲身感受社工的学习过程和服务过程,为社工与志愿者今后开展社区服务打下坚实基础。

社工D:每一次的共学,都有不一样的收获。特别是这次我们社工把志愿者也带到了交流会现场一起团建、共学,这是实践与理论共学机制的升华。

 

志愿者心声

听完社工的心声,再来听听我们志愿者对此次共学的所学所感:

志愿者A:我觉得你们今天特别棒,特别厉害,我也特别羡慕你们,以前我也很喜欢学习,现在老了跟不上你们的步伐,刚刚在读书的时候,我都怕自己的读书速度慢,耽误了你们,你们是真的棒,不仅不怕苦的跟着我们一起去挖笋,而且现在通过跟你们一起学习,我看到了你们学习的能力特别的强,而且也真正的了解了你们社工是来做什么的,你们是来服务村里困难群众的,是来关心我们的,是来为了建设好我们农村的!

志愿者B:今天全程参与了社工的团建、学习,感受到社工们学习的干劲很足,还通过和社工交流中了解到社工能够帮助村里有需要帮助的人,比如帮助他们办理残疾证、争取补贴等等。

志愿者C:“通过今天这样和你们一天的实践与共同学习,真的了解社工是来做什么的,就是服务村里的困难群众,为了建设好村庄”。

写在最后

连南片区双百社工第四期社会工作实践与理论学习交流会在社工与志愿者的合力下顺利的完成了。通过共学交流,社工适时总结提炼的意识大大提升,书写的能力也有所提升,这离不开协同者在共读前、共读中、共读后每个环节的相关工作跟进及周密安排。

“实践与理论相结合”的共读学习机制,是我们广东社工“双百计划”社工学习成长的知识体系之一。通过共学,不断培育基层社工适时学习与反思的良好习惯,塑造团队良好的学习氛围,发挥好“传、帮、带”的作用,进一步加强基层社工的理论知识学习,深化“做中学,学中做”理念,切实做到“培养一人、带好一站、引领一圈、辐射一片”,起到“做中学,学中做,共同学习,共同成长”,共学机制有利于将双百实践推往更高一级的实践与理论相结合的阶段。

 

来源:清远市连南瑶族自治县寨岗镇社工站