湛江开展预防儿童拐卖讲师TOT培训

2020-12-28

背景

2020年12月13-15日,湛江市社工督导中心在湛江市麻章区太平镇同悦酒店开展了为期三天两夜的“湛江地区预防儿童拐卖讲师TOT培训”。双百项目办片区专员、地区专职督导、社工站内部督导、34名社工站代表共45人参与了本次培训。双百项目办片区专员谭伊雯、地区中心协同者陈霞丽、成东峰和骨干社工陈华晓、游小芳、黄嘉利、叶伟明等人进行授课。

本次培训围绕三个目标进行:一是参与者了解反拐的工作方法和相关技巧;二是培育28名以上预防拐卖讲师,具备开展社区、学校等反拐活动策划和实施的能力;三是3个月内至少20个社工站运用所学知识回到社区、学校开展预防拐卖相关服务。

▲本次培训培育的讲师

 

PART 1:导入及搭建框架

13日下午一点半培训正式开始,专职协同者陈霞丽进行开场和导入,学员了解培训日程和整体要求。随后,学员在热身游戏中促进相互认识,在兴奋专注中进入培训状态。随后,专职协同者陈霞丽为学员介绍了消除针对儿童暴力行为的七项策略,分析及预测儿童成长中的危险因素,有针对性地阐明七项预防策略。学员以此搭建预防儿童拐卖思维框架,投入到进一步学习培训中。

▲学员以热身游戏互相认识

▲讲师开场及介绍日程安排

 

PART 2:行而后知——从实践出发的探究

骨干社工叶伟明以“案例—处理困境—应对措施”的探究架构,呈现处理儿童拐卖实例中解救、安置、救助、社会适应等环节中国家政策、法律、部门联动和最新做法,启发学员结合自身实践经验处理相应个案。

▲学员进行案例学习和实务交流

 

PART 3:知而后行——认识拐卖

骨干社工游小芳以详实的数据、国际公认的定义使学员系统了解国内外拐卖现状及思考:拐卖为何会发生?骨干社工陈华晓具体展示了多种可能发生拐卖的场景,以及介绍“钉钉团圆”系统、“十人四追法”等实用工具,引导学员思考:社工可以做什么?

▲知识讲演:认识拐卖

▲小组讨论:社工可以做什么

 

PART 4:场 景 化 学 习

骨干社工黄嘉利通过结构化的故事,以场景化学习的方式,引导学员角色扮演,对原有儿童防拐知识加以扩展和延伸,协助学员在深入联通场景中增进对被拐儿童和家庭的情感体验,驱动学员在后续培训中参与策划推进儿童防拐服务。

▲场景化学习:角色扮演

 

PART 5:参与式培训方法介绍

专职协同者成东峰为学员系统介绍了参与式培训方法和技巧:强调讲师与学员互为主体,注重交流、展示、实践,在现有理论知识基础上营造高关爱高激励的学习环境,催化激发学员热情、才能和创造力,使每位学员完成从学员到讲师的蜕变。

▲参与式培训方法介绍

 

PART 6:做中学:模拟试讲

13号晚上到14日白天,学员分为6组,以初中学生为服务对象,策划儿童防拐服务。所有组员分别以讲师角色一一试讲。6组学员为初中学生策划了“未来需要规划”、“外出前的准备”、“工作中的权利”、“城市生活”、“拐卖的危险”、“被拐以后”6个主题活动,以情景演练、数据对比、案例分析、工具介绍等方式呈现防拐服务。其他组员作为“模拟中学生”,现场与试讲组员分享交流意见,促进教学相长。

从备课思维卡顿到完成内容设计,再到试讲、调整、正式试讲,所有学员在团队参与中共同面对困难,完成了从学员到讲师的突破。

▲模拟试讲:未来需要规划

▲模拟试讲:数据对比和案例分析

▲模拟试讲:工作中的权利

▲角色扮演:被拐卖为童工后

 

PART 7:团队激励,政策宣讲

项目片区专员谭伊雯为学员传达广东省民政厅等五部门联合印发的《关于实施“广东兜底民生服务社会工作双百工程”的通知》,宣讲双百工程全覆盖的重要规划,事务性岗位、服务性岗位的调整,对双百社工的要求,张和清教授对双百模式的核心要素的总结,学员得到了明确方向指引和激励。

▲项目片区专员为学员宣讲和激励

 

PART 8:巩固:入校园实操前小结

14日晚上到15日上午,6组学员整合入校前模拟试讲实操演练之后,协同者组织大家一起进行各小组小结分享,意在总结、回顾、在出发,希望每一组的宝贵经验、教训,能变成6个经验、教训,乃至36个宝贵的经验和教训,6组间的相互交流和分享,促使学员间不断的螺旋式上升。

▲入校园实操前小结分享

 

PART 9:学中做:校园实操

15日下午,6组学员迎接新的学习任务:进入校园实操。学员根据小学6个年级分成6组,充分考虑了各年级学生年龄特点,进行了方案调整和经验创新,如:热身游戏考虑男女差异等;讲演方式强调互动;注意后备方案和应急措施;场地及时间把控;各环节衔接等。

▲校园实操

▲ 进校园大合照

 

总结及学员反馈

本次培训是“湛江地区儿童保护讲师培育计划”中的第四场培训,该计划是湛江市双百社工督导中心今年在人才培养方面的一项非常重要的内容,它的发展路径是通过“地区中心-内部督导-骨干社工-一线社工”的人才培育机制,梳理和总结湛江本土儿童保护服务发展的经验,最终发展培育本土专业人才,输出本土的服务经验,带动其他双百社工。

双百项目办片区专员、地区专职协同者组织学员进行了分享和反馈,并通过投票选出优秀学员,颁发优秀学员奖,举行学员毕业仪式。

▲项目办为优秀学员颁奖

作为今年系列儿童保护培训的最后一场,专职协同者成东峰期待学员学以致用,回到驻点村居服务民政对象尤其是困境儿童、留守儿童,策划和推进适合本土的社工服务,成为优秀的经验传承者和开拓者。本次培训圆满结束,希望学员把所学带回社区、带回学校、带回所需要的地方,用我们最大的努力——预防悲剧,减少悲伤。

以下是学员培训后的心得体会:

A :在培训中,我看到了差距,也看到了希望。差距在于,讲师也是和我一起进入双百的,但是优秀是可以看得见的,当然机会也很重要,人数的问题,只能轮流或者取舍来。而希望则在于,和我一起工作的同事,可以变得优秀,那么自己也可以通过多学习,向身边优秀的人学习,去取得更大的进步。在培训的短短时间里,小组团队也是通过随机抽签组成,但是在完成课程任务等每一个环节和某些小细节中,都能感受到,大家都是非常优秀的,每个人都承担着不同的不可或缺的角色。所以团队真是每个人最大的强有力的后盾,我相信,将来,我们都能将本次所学知识,用到服务中,去体现每个人的能力。

B :我自己参加了2次的TOT培训了,这种参与式培训方法让人进步很大,虽然我没有获得优秀学员奖,也没有获得进步奖,但是我自己觉得我也进步了,而且进步很大,在往常的培训中,我不喜欢别人叫我回答问题,我也不喜欢主动回答问题,而且不喜欢表达我自己,但是在这样开放式的环境氛围中,在大家的感染下,就有了冲动想表达自己,分享越多,收获越多,我站上台上,也试着分享自己的故事,也倾听别人的故事,从别人的故事分享中,总结和反思自己。有一个特别感动的一个点就是,我收到了纸条,看了之后,特别特别的感动,我一直觉得我是一个很不起眼的人,我以为我分享的故事,别人也不会去听吧,然而真的有人听了我的故事,还给我写了纸条,表示我们都有共鸣的,他鼓励我,可能就是那些鼓励很戳中自己的内心,那一刻,我是感受到了鸡血,那一刻,我是充满了激情。还有就是一个团队的协作,不抱怨,看到个人身上的亮点,就可以去表现,能沟通,沟通好就去做,互相鼓励,效率就特别高,反思自己站点内部所存在的问题,当然也是想能把培训上学的防拐知识带给孩子们,也希望能把培训中团队协作带到自己站点中去,尽量把内部存在的问题解决。希望大家都越来越好。”

C :这是我第三次参加地区中心举办的TOT讲师培训,也是最积极主动的一次。在第一次参加的时候,我习惯性地把自己放在小角落里,希望任何人都看不见自己。到了第二次,因为有了小伙伴的推力,我融入了团队中,在团队里面开始发表自己的想法,但也仅限团队中。到了这一次,在轻松愉快的氛围里,我开始尝试主动走出个人世界,尝试大胆地站在台上,尝试勇敢地发表自己的意见。我很感谢一路上陪我一起成长的同伴,还有给予我们机会的地区中心和讲师们!在这次还未开始培训之前,当我看到有两次实操时,其实是有点烦躁的,因为想到了每次备课都备到了很晚。但是让人意外的是,事实刚好想反,因为实操准备的时间很充足,完全不需要熬夜,所以精神状态也很好,而实操的过程中,让我们更多地与其他小伙伴有了交流,吸收了其他小伙伴的经验和教训,非常的轻松自在。加上在最开始的时候主讲人玩的识人游戏让我迅速认识了很多小伙伴,甚至对部分小伙伴记忆非常深刻,所以归属感非常强,跟大家的陌生感也迅速降到了很低很低,从而让我克服了胆怯,勇敢地发表自己的意见和建议。在进校实操的过程中,我们团队面对小朋友与自己预先预期的状态完全不一样的情况下,迅速调整状态,与他们建立关系,了解他们的一些小细节,为开展活动奠定了基础。通过最后收集回来的小朋友的小纸条,我们看到了自己的活动成效,感到非常欣慰。学校老师的配合和校长的重视,也让人非常感动!总而言之,这是一次非常成功的培训之旅,希望还有更多这样的机会,让自己成长得更快,也希望将自己的所学,有效地运用到社区服务当中!

D :这是一次很有意义的培训!我从中学到了很多东西,学到了很多知识!各位讲师都非常优秀!社工在预防儿童拐卖上面可以多做些工作,可以帮到更多的人,让社会更和谐!在培训的过程中,我也认识了很多新伙伴,他们也非常优秀,要多向他们学习!同时,团队精神也是非常重要的,不管在社工站还是在哪里,都要有团队意识,一个人的力量毕竟是有限的,要想做好社会工作,要想成功,都要注重团队合作,大家分工不分家,互相配合,互相帮助,互相学习,在实践中通过努力付出不断地取得进步!做好预防儿童拐卖宣传工作及讲解工作也非常重要,我相信只要大家都行动起来,在学中做,做中学,坚持,努力付出,运用所学到的知识去帮助更多需要帮助的人,特别是一些弱势群体,社会会变得越来更美好!

E :经过为期2.5天的预防儿童拐卖讲师TOT培训,本人受益匪浅,学到了很多的知识。以前在新闻电视电影里看寻亲的内容,觉得拐卖儿童事件或许只是个例,或者数量不多,经过这次培训,发现直到现在,被拐卖儿童的数量还是很庞大。除了儿童,妇女也是被拐卖的易被伤害的群体。从培训中,我学到了与拐卖有关的相关知识,例如拐卖的定义、预防拐卖的知识还有被拐卖之后如何自救。还学习了参与式培训的相关方法,对我们日常活动很有帮助。分组做讲课任务的形式也能够让大家学以致用。感谢这次的组员,每个人都积极主动地出谋划策,发挥自己的特长,为讲课贡献自己的力量。小组成员彼此互相帮助,一起成长,这种感觉很好,谢谢大家的照顾。

印象最深的还是进入农村小学讲课的体验,岭头小学的学生很少,每一个年纪只有一个班,班里的学生平均只有20-30人。周末天气转冷,我看到很多的小学生只穿着很薄的衣服和凉鞋,跟他们交谈才发现他们大部分是留守儿童,很多都是由爷爷奶奶照顾。在回答问题的时候,有些孩子记不住父母的手机号码,很多孩子对父母单位的信息不了解,只是知道父母在哪一座城市打工。看到这群乖巧的孩子,心里觉得酸酸的。希望我们真的可以通过我们社工微小的力量,能够帮助到他们,减少类似悲剧的发生。希望自己回到站点能够把自己学到的东西分享给站点同工,然后大家一起携手努力,共同进步,做好社区的儿童服务工作。”

F :参加了三次培训下来,学到了很多,从之前的躲在人群中做一条咸鱼,不会主动去参与互动,虽然讲师们一直说,在参与性培训中,参与越多收获也就越多,开始的时候觉得内容很简单,听课就可以学习得到,所以上课时就看着别人“表演”。但到了备课阶段和回到站点实践的时候,就开始觉得缺了点什么东西,是技巧、自信以及熟悉度?直至后来开始慢慢活跃,慢慢得参与到其中,再到开始主讲,这些问题开始慢慢得到了解决。整个改变的过程随着投入和主讲内容得增加,承当的压力也开始慢慢的变大,思考问题的角度也慢慢的变得更加宽广,但站在讲台上时那种从容自信让我感觉到非常开心,感觉自己做个讲师也没什么大问题了。这次的儿童保护系列参与性培训内容设计上无论是对社工还是社区的儿童都非常好,很实用也很生动,能让学生在参与其中开开心心的学习到保护自己的人身安全的知识。

G :这是第一次参加地区中心的培训,没去之前会以为培训很辛苦很累,也没接触过其他的小伙伴,自己可能会比较孤独,可是经过三天的时间,发现自己来之前的担忧都是多余的,培训没有想象中的累,反而很有趣,小伙伴也没有想象中的高冷,从室友到分组前后两次的小组成员小伙伴都很友善,自己也能很快融入其中。自了解到四节培训的内容就跟站点小伙伴商量好自己要参加防拐这一场,虽然这一次刚好遇上降温,出行不是很方便,但是太平东道主的热情招待看在眼里感动在心里“寒冷冬日的暖阳”。这一次的培训学习到的内容很符合自己的期待,自己想学的防拐知识get到了,还额外收获了相关法律知识和参与式的培训相关知识,内容都很实用。

H :每次说要去双百培训,同工都是挺抗拒的,说双百培训太辛苦。这次我去培训给我的感觉也不是很辛苦啊,都是在轻松愉悦地度过,就是备课有点苦逼,因为我还没有做过讲师呢。哈哈哈…..在这次培训中,让我认识到了更多的小伙伴们,我小组的小伙伴们都很棒,互相鼓励支持,作为社工就是要有这种互相支持的精神,社会工作不是一个人就可以单打独斗。通过这次培训让我更加深刻地认识到什么是拐卖,什么是“团圆系统”,和做好预防拐卖的重要性。也让我个人能力得到提升,知识和能力都是要在不断学习锻炼中加强的。作为这次预防儿童拐卖的培训讲师,我希望在回到站点后可以好好地向社区儿童及家长宣讲预防拐卖的知识,预防我社区的儿童被人拐卖的情况发生。当拐卖发生了,我们又应该要怎么做。最后,祝我们双百越做越好。

 

文: 湖光镇社工站 叶伟明

来源:湛江市社工双百计划